مولّد أسئلة عشوائية

ماذا يفعل مولّد الأسئلة العشوائية

كل بطاقة سؤال مفتوح، من النوع الذي يحتاج إلى أكثر من «نعم» أو «لا». كتبناها كلها بأنفسنا، ورتّبناها في فئات، وأعطينا كل سؤال تصنيفًا عمريًا، لتبقي الأجواء خفيفة أو تتعمق قليلًا.

تظهر أسئلة الأطفال والمراهقين افتراضيًا. أما أسئلة الكبار فاختيارية، وليست صريحة أبدًا.

طريقة الاستخدام

1. اختر الفئات من الأزرار في الأعلى، أو اتركها كلها مفعّلة.
2. حدّد التصنيف العمري. يظهر الأطفال والمراهقون افتراضيًا؛ أضف الكبار للأحاديث الناضجة.
3. اضغط «التالي» (أو مفتاح المسافة) للحصول على سؤال جديد.
4. اختر طريقة العرض. سؤال واحد في كل مرة للدردشة، أو قائمة حين تحتاج إلى عدة أسئلة.
5. انسخ السؤال لتلصقه في رسالة أو شريحة أو بطاقة.

طرق لاستخدام الأسئلة العشوائية

بدء الحديث

عالق بعد «كيف حالك؟» اطرح سؤالًا عشوائيًا واترك الحديث يجري من هناك.

التعرف على شخص

أصدقاء جدد أو زملاء سكن أو لقاء أول: بضعة أسئلة جيدة تفعل الكثير.

اجتماعات الفريق

افتح الاجتماع بسؤال وجولة سريعة من الإجابات. إنها بداية قصيرة ودودة تساعد الناس على الاسترخاء.

عشاء العائلة

ضع الهاتف وسط المائدة ودع شخصًا مختلفًا يضغط «التالي» في كل مرة.

الصف الدراسي

استخدم السؤال موضوعًا للتحدث أو بداية لدفتر اليوميات أو مراجعة سريعة في نهاية الدرس.

لعبة الكرسي الساخن

يجلس لاعب على «الكرسي الساخن» ويجيب عن ثلاثة أسئلة عشوائية متتالية، ثم يأخذ اللاعب التالي مكانه.

كيف تطرح أسئلة أفضل

السؤال العشوائي يبدأ الحديث، وما تفعله بعده يبقيه مستمرًا.

• أصغِ إلى التفصيل. في معظم الإجابات تفصيل صغير يستحق أن تسأل عنه.
• تابع مرة واحدة. «لماذا؟» أو «وماذا حدث بعد ذلك؟» كثيرًا ما تجلب أفضل قصة.
• شارك إجابتك أيضًا. حين تجيب أنت كذلك يشعر الطرف الآخر بارتياح أكبر.
• لا تستعجل. صمت قصير يمنح الناس وقتًا ليفكروا في إجابة حقيقية.

نصائح

• تخطَّ بحرية. اضغط «التالي» إذا لم يناسب السؤال اللحظة.
• اضبط التصنيف على الحاضرين. التصنيفات الافتراضية تُبقي الأسئلة مناسبة للجميع.
• احفظ المفضلة. انسخ أفضل الأسئلة إلى ملاحظة لحفلتك أو اجتماعك القادم.
• شارك مجموعة المرشحات. يتحدث شريط العنوان وأنت تغيّر الفئات، فتستطيع إرسال الرابط لشخص آخر.
• تريد لعبة بدلًا من ذلك؟ جرّب هل تفضّل أو لم أفعل هذا من قبل. ولأفكار الكتابة انظر أفكار الكتابة.